合計８０名の参加で盛大に充実した内容で開催しました。参加されたみなさんおつかれさまでした。１月２７日の「保育のつどい」当日もあわせてぜひご参加ください。

以下、速報を掲載します。正式な報告は報告集をお楽しみください。
日時：２００１年１２月２日（日）１３：３０〜１６：３０（開場１３：１０）
場所：中小企業婦人会館（武蔵小杉駅）

企画１：「保育園に預けたい保護者のつどい」〜入園希望者交流会〜

５０人以上の参加で充実した内容で開催しました。保育園長、保育士と看護婦、先輩父母が参加し、これから保育園に入りたい方からの疑問に応えていきました。

充実した資料も準備することもできましたので、１月２７日の保育のつどい当日にも希望者には配布するなどしていければ、と思っています。

おもな感想

• 現実の厳しい入園状況がわかった。１歳児の入園枠を増やしてほしい。（入園希望者）
• 参加された保護者の方がみなさん、とても切実な思いで、入園を希望されているのだというのが伝わってきました。はやく、全ての方が入園できるよう、保育所をもっと増やしていきたいと、つくづく思います。会を開いていただいた、つどいの担当の方も本当にご苦労様でした。本番のつどいも楽しみにしています。よろしくお願いします。（保育者）
• 大変ためになった。希望の先は厳しいと落胆しています。（入園希望者）
• 保育園について、どこにしたら良いのか、また断乳のことなどもきけて、なんとなく安心しました。（入園希望者）
• 現実は厳しいですね。また暗くなりそうです。会や組織の運営ご苦労だとは思いますが、頑張ってください。（入園希望者）
• 無認可保育園の話も聞け、有効でした。（入園希望者）
• 予想どおり、１歳児の入所は厳しいことを身にしみて感じた。同じような立場の方が、たくさんいることも良くわかった。時間はたっぷりあると思っていたのだが、もっと話を聞きたいと思うことがたくさんあり、ぜひメーリングリストに登録したい。（入園希望者）
• 保護者の方の（入園希望）声をまじかで聞くことが出来、良かった。次回は福祉事務所の方にもぜひ声をかけて、参加していただきたいなあと思いました。（できれば保育運営課にも）（保育者）
• 保育士の方や、同じ悩みを持つ方と話すことが出来、良かったです。二重保育のことなど、具体的に分かってよかったです。申請に向けて、さらに夫婦で話し合い、良い方向に向かうといいのですが。（入園希望者）
• 保育園のことなど、先生にいろいろ聞けて良かったです。私はこれから仕事を 探して、子どもを預けたいと思います。今日は皆さんのパワーをもらってかえります。ありがとうご ざいました。（入園希望者）
• 近所に保育園に入れようとしている知り合いもいず、保育士さんや経験者の方ともお話できて心強かったです。（入園希望者）
• 入園のシステムがよく分からなかったが、それが理解できて参考になりました。入園希望者）

企画２：「熱く語ろう！ピカピカの泥だんご」

保育者を中心に２０名以上が参加。保育者が簡単な資料と説明パネル、たくさんの団子を用意しました。

保育者から光る団子への熱意が語られ、熱心に質問が出て、１つ１つ丁寧にこたえて議論していきました。若干の実演なども行うとともに、磨き体験も行いました。

おもな感想

• なかなか子どもといっしょにあぞぶ時間が少ないので、休みの日は、ぜひいっしょに泥団子作りをしたいと思います。今日の分科会に参加しなければ泥団子作りには、きっと興味がなかったかもしれません。参加して本当に良かったです。（保護者）
• 最後の「光らせるために必死になっている大人の姿を子どもに見せることが大切」という言葉がとても印象的でした。泥団子作りで子どもたちに何か大切なものが育てられればと思いました。（保育者）
• 子どもも興味を持ったようなので、今後、ピカピカ団子をつくって持って帰ってくるかも。。。と楽しみです。（保護者）
• 自分の保育園時代のころを思い出し、楽しくも興味深いひとときでした。大学生のおにいさんにぜひ保育園にきて欲しいです。必ず作るぞ！「泥だんご」です。（保護者）
• 少人数だったので、聞きやすかった。（質問もしやすかった）。光る団子を実際に見て、ますます魅力を感じ、作りたくなりました。（保育者）
• 光る泥団作りにいままで挑戦したことがなかったのですが、この分科会を終えた今、早く作りたくてウズウズしています。そして、幼児を担任したくなりました。今日もらった団子も大切に育ててもっと光らせたいなー（保育者）
• 失敗せずに作り上げることがこんなに大変だったとは・・・・子どもたちに作り上げる喜びを感じさせてあげようと、今日勉強にきたという保育士の方が多いことに熱意を感じました。（保護者）
• 光った団子をみて感動しました。大人が生き生きと取り組むことで子どももじっくりと遊ぶ楽しさを感じるんだと思いました。（保育者）
• 年長クラスで取り組んでいるので、光らせるところまでがんばりたいです。（保育者）